华东师范大学金润圭： 走进“金爷爷”的金色年华
华东师范大学金润圭： 走进“金爷爷”的金色年华 华东师范大学经济与管理学部专业学位教育中心
【MBAChina网讯】
他们叱咤三尺讲台，
满腹博识，传道解惑；
他们深耕学研沃土，
真知灼见，钻研不辍。
他们是男神，是女神，
师者二字，一片星光。
那么……
本期“师者・星光”受访的男神教师，
他，怀一颗赤心，意气激昂敢为人先；
他，秉一身正气，严于律己正视绳行；
他，站三尺讲台，桃李芬芳教泽绵长；
年过七旬，1分钟50个俯卧撑，
会滤镜晒票圈刷抖音，
学生们亲切地称他为“金爷爷”！
金润圭
华东师范大学教授、博士生导师
? 经管学部专业学位教育中心案例中心顾问
? 曾任华东师范大学经济系副主任、主任，国际商学院院长，商学院院长，国际企业研究所所长、MBA教育中心案例中心主任；上海中侨职业技术学院创始人，常务副院长、院长；上海东方明珠（集团）股份有限公司、中科英华高科技股份有限公司、中融保险股份有限公司等多家公司的独立董事或董事等
? 研究方向：国际企业管理、工商管理
“金爷爷”的那些年
Q：金老师，能不能简单说说您的经历？
A：我是六六届的高中生，原本准备参加高考，结果一张《炮打司令部》的大字报，文化大革命开始了，进大学也就成了泡影。1968年，我去了崇明新海农场工作，种过地，当过会计，做过连队
Q：能聊聊您的学生时代吗？
A：复旦附中对我的影响很大。开学第一天，附中蒋校长就说：“你们一只脚已经跨进了大学的门。”学校的学习氛围很浓，我参加数学小组，每日一题、隔日一题做不完。除学习以外，学校还很注重学生的全面发展，很多同学不仅成绩好，还是运动员；在紧张的学习中，我们班还自己排演了歌剧《江姐》，演出取得很大成功。我们还曾肩挑手提，用自己的双手在国权路校园开出了拥有400米跑道的标准化操场。当年，班里很多同学积极争取入团，50年过去了，老同学碰面，几位没有入团的同学还“耿耿于怀”，“批斗”我这个书记，为什么没有让其入团。
Q：您当时是学霸吗？
A：那个时候没有学霸这个概念，只觉得大家来自五湖四海，都很努力，都很优秀。那时候，晚上按规定时间熄灯睡觉。宿舍走廊上有老师巡视，如果某房间有人不睡觉讲话，就会轻轻敲门。第二天早上，宿舍门口的小黑板该房间号就会“上榜”。为了集体荣誉，如果睡不着还想看书，就只能躲在蚊帐里，照个手电筒偷偷看，也不妨碍别人。
Q：您的大学时代是什么样的？
A：高考恢复后第一年，我进入华东师大政教系读书。那时候百废待兴，教材也都是油印的，还透着油墨香。我们当时的“老四班”大龄同学居多，我是30岁，在班里论年龄算大的，年龄小的同学只有20岁左右，所以同学们称我“老金”。我们在地理馆333上课，40年后几位老同学又重聚333教室，回忆当年讲课的老教授们，感慨万分。“老四班”后来又分班，有政治经济学、哲学、科社三个专业，我就去了政治经济学专业。虽然因为分专业，“老四班”的历史使命完成了，但是“老四班”的无形凝聚力至今犹存。我们班同学后来在各行各业都成了骨干，也出了不少人物。据我的粗略统计，大概有8位同学成为局级以上干部，教授级专家也至少8位以上。在华东师大，现任党委书记童世骏，俄罗斯问题专家冯绍雷教授，长江学者杨国荣教授，历史系许纪霖教授，这些很有名的大家都来自 “老四班”。我们班主任齐卫平教授现在也是很活跃的有名的党史专家。我很为“老四班”骄傲。
Q：学生时代有没有什么让您特别难忘、疯狂的事情？
A：在学期间，除了认真学习以外，有三件事记忆深刻。
第一件事，当时学校组织了一支专门拍革命传统电视片的队伍。由政教系邱伟光老师带队，我任队长，许纪霖执笔，王学英等同学充当演员。我们自写剧本、自拍自演，拍了两集，足迹井冈山、延安，江西、福建等地方。当年没有今日发达的通讯网络和交通工具，我们一路艰苦走来，不仅学习了党史、红军史，还学会了如何在比较艰苦的环境中团队合作和生活。我曾经写过一篇小文章，反映当时拍摄电视片的点滴感受。
拍摄革命传统电视片报道
――发表于1981年9月10日《解放日报》
第二件事也非常有意思。分班后我们经济班有几个同学从青岛旅游回来，在船上有个山东小姑娘正准备跳海自杀，结果被徐大方同学发现了，他将小姑娘从船边上拉回来，几个同学商量着就把山东小姑娘带回了上海。但是接下来怎么办呢？我知道以后，就和大家商量，要用舆论的力量，不但要拉住小姑娘不跳海，而且要帮助小姑娘回到家乡后能脱离苦海。于是，我和《青年报》联系，登载了一篇长篇通讯报道，抵制腐朽，发扬正气，引起了很大的轰动。上海的主要报纸，甚至北京的报纸都报道了这件事。后来山东省人民政府还专门写信给上海市人民政府表示感谢，山东小姑娘回去后也得到了较好的安置。这是我第一次感受到舆论的力量，感受到正能量的意义。
徐大方山东救人事件报道
――发表于1980年10月10日《青年报》
第三件事，在学期间，我们“老四班”搞了一次模拟审判，针对时弊，挥斥方遒，淋漓尽致，在全校引起很大反响，至今难以忘怀。当年的策划者和演出者之一张鲤庭同学由此一发不可收拾，走上了律师之路。至今他拥有律师事务所，仍四处奔走，口若悬河，捍卫法律的尊严。其实，模拟审判不仅仅对参与同学，也对其他同学的思想和理论学习产生很大影响。我们不能为学习而学习，理论学习需要用于实践，理论的生命力在于能够被实践所证实。
Q：感觉金老师您特别的正气。
A：是，我这个人，一是一，二是二，嫉恶如仇，爱憎比较分明。在农场期间，在养猪场当了一个月的连队会计兼文书，就把贪污食堂饭票的一个出纳给抓住了。他是当地农民，我只是知青，虽然大小是干部，但毕竟是接受再教育的对象。当时还没有现在那么严格，我只是要求他退还贪污的饭菜票，保证今后手脚干净点就过去了。惩前毖后，治病救人，直到我离开农场，他依然在出纳的岗位上，后来还到上海来看我。
“金爷爷”的教师生涯
Q：金老师，学生一般怎么称呼您？
A：有“金老”、“金老大”、“金教授”、“金大大”，还有“金爷爷”。其实，我认为最好的称呼还是“金老师”。
Q：有了解到先前您曾去美国访学和任教，能和我们分享下当时的感受吗？
A：第一次是1988年去美国霍夫斯特拉大学（Hofstra University）访问进修，这所学校是我们华东师大的姐妹学校，在纽约长岛。当时很少有人能出国去美国，记得去机场送我的学生还挺多，都以为我一去不复返了。因为太遥远和封闭，不知今后会怎样，临别时儿子哭得很伤心。这种情景，今天是无法想象的。第二次是1993年由亚洲基督教基金会资助，去美国马里兰州的教会学校霍达学院（Hood College）访问任教，主讲中国经济。同去的有不少韩国人，他们一到美国就买车。我没有钱，就住在学校附近，天天在空无一人的街道行走，小镇里中国人很少，我这个中国人很快就被关注上了。我在学校图书馆内有一间办公室，就在那里我开始学习电脑，学习dos系统，从此也就迷上了电脑。
美国进修期间剪报
Q：是什么原因让您选择了留校做老师呢？
A：那个年代都是分配的，我没有选择权，学校决定让我留校，我就留下了，没有想到，这一呆就是几十年。不过，我挺喜欢学校的氛围。尽管中山北路吵吵闹闹，但是一进校园，心就安静下来了。
Q：您的课堂，最大的特点是什么？
A：也说不上有什么大的特点。上好每一堂课，我力求做到：
其一，不能照本宣讲，书上有的东西不多讲，可以让学生看。讲课要深入浅出，要大道至简，这就要求自己对所讲的内容不仅要钻研进去，还要让人听得懂。我也写书，深知一本新书出版的时候，书中的不少内容其实已经过时了，因此一定要结合新的观点、新的实践或案例对教材上的内容进行诠释和评判。
其二，在美国读大学，有读不完的课外补充paper，这对于开阔学生视野、引发头脑风暴是很有效的。现在MBA的课程用时很少，很难进行长时间的讨论，而学生一般没有习惯去阅读课外的材料。所以我尝试将课外补充的材料或者案例发到学生微信群，这些材料通常不太长，讨论前让大家花10分钟左右看手机，然后进行讨论。这种利用手机进行“短平快”阅读和讨论的办法，我试了一个学期，比较有效。当然，还需要不断改进。
其三，我上课喜欢有张有弛。讲授时，我希望学生不要交头接耳；但在讨论的时候，则希望学生踊跃发言，可以争论得面红耳赤。美国学生在课堂上会不断地举手提问，而中国学生没有这个习惯，不敢举手发言。我很希望学生改变这种发言腼腆的习惯，不怕说错，就怕不说，开启中国式的课堂头脑风暴。
Q：您当初是怎么想到做案例的？
A：2008年开办MBA教育以来，我就一直思考一个问题，如何学习哈佛商学院，推行案例教学？我们从核心课开始进行案例教学，试行综合案例课堂，特别是选择了案例比赛的形式，把学生充分调动起来，取得了成效。2013年春节，我们赶到大连理工，讨论并制定了有关案例比赛的规则和文件，将案例比赛推向全国，2013年9月在我们学校举行了首届全国案例比赛。现在，每年有80多所MBA学校和上万名学生参加赛事，红红火火！接着我们还升级赛事，尝试学生案例开发。同学们参赛热情高涨，超出预期。我感到只要认真坚持，一步一个脚印，梦想也可成真。
“金爷爷”的生活趣事
Q：金老师，您刷抖音吗？
A：因为学生喜欢抖音，我也随之而关注，这样与学生就有共同语言。过去我们熟悉“BAT”，现在“TMD”兴起了，
Q：听说金老师还是蛮热爱旅游的？
A：一般一年出游两三次吧。我们有个由老朋友组成的驴友团，自己设计旅游路线，然后交给旅行社安排。走了很多地方，“吃”过欧洲的“宫保鸡丁”
“金爷爷”的小八卦
Q：听说您一分钟能做50个俯卧撑？
A：这是被MBA学生“逼”的。有次聚餐，学生起哄：“金老师，您一次能做多少个俯卧撑，我们就加2个。”我只好披挂上阵，一次完成了50个。
Q：听说金老师对手机很在行？
A：我比较喜欢手机、电脑、照相机等电子产品。拿到一个新东西，就看说明书，不搞懂不睡觉。进而，我对相关的公司和技术发展也比较关心了，也算是“爱屋及乌”的效应吧。
Q：金老师，您有座右铭吗？
A：我常说：“工作着是美丽的。”这大概是一种劳碌病吧。因为工作，就能与年轻人在一起，心态也年轻些，很开心。
别人笔下的“金爷爷”
采访之余，小编也收获了不少珍贵的“史料”，其中还发现了别人笔下关于“金爷爷”的一件小事。
在崇明新海农场的那些日子，我不小心把脚给弄伤了。当天傍晚，很多同学都来探望，其中一位同学临走时留了一本《宋词选》给我。那时候文化大革命，所有的图书馆都关门了，到处求书无门。而那本《宋词选》簇新，显然是那位同学的一个珍藏，在有限的下乡物品中还带上了它。几个星期出院时，我把书还给那位同学，歉疚的是已经不是簇新的了。多年后，我想再买一本给当年借书的同学，但一直没买到印刷质量好的版本。倒说不上是还，只是因为承载了青春的回忆。直到今年我们毕业分配的五十周年，我终于在孔夫子旧书网上买到了当年初版的《宋词选》，还给了这位老同学。当年这位同学就是六六届六班的金润圭。
――摘自《复旦大学附属中学老三届纪念文集（续集）》之《关于书的同学记忆》
除此之外，小编还发现了在2016年生日的时候，金门弟子精心制作了一本名为《金色年华》的小册子，记录了很多“金爷爷”的照片和小故事。而金老师则感慨：“一路走来，我指导了100多位MBA学生，超过了指导博士和理论硕士的总和。对我来说，金色年华已经成为历史，现在和未来的金色年华应该属于我的学生，属于年轻人。”
时光荏苒，岁月悠悠，
聆听金老师将那些年的故事娓娓道来，
一段段厚重的历史得以重温。
那一代人，都流淌着刚性的血液，
那股子“正气”，
正是我们这代人需要努力追寻的。
福利时间！
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